Plataformas de Educación Virtual

  

http://gt.tiching.com/uploads/contents/2016/11/29/757877_1480434093.gif

   En el campo educativo, el Internet se ha convertido en una herramienta muy poderosa de investigación y de comunicación, representando para el docente un material de apoyo para el mejoramiento de las prácticas de aula, la creación de entornos de aprendizaje más dinámicos e interactivos, logrando con ello, aprendizajes significativos, estimulando los procesos mentales de los estudiantes, mediante la aplicación de la tecnología interactivamente en todas las áreas del saber, todo esto, aplicado en la educación presencial.

     En la Educación a Distancia se cuenta con la novedosa Educación Virtual, la cual brinda la posibilidad de una formación académica de forma no presencial, pero sí interactiva, teniendo acceso a tareas, conferencias, trabajos, diálogos por chats, foros, etc, los cuales permiten a las personas acceder a la educación, aun cuando se encuentren a grandes distancias físicas de las Instituciones Educativas, o, cuando no cuenten con la disponibilidad de tiempo necesaria para asistir a un centro educativo. (Vídeo CVUDES, 2017)

Para la implementación de programas de educación virtual, se hacen necesarias las plataformas virtuales, las cuales son software especializados, diseñados para que instituciones educativas, y profesores alojen sus cursos, temáticas y evaluaciones, que permitan llevar a cabo el desarrollo de programas de formación a distancia a través del Internet, acortando distancias y brindando oportunidades a quienes no pueden asistir a ellos de forma presencial.

 En este blog, se presenta la información concerniente a la plataforma virtual Moodle, la cual es de código abierto, y está disponible para el uso académico de docentes e instituciones educativas que quieran implementar un programa o curso virtual.

Referencias:

Plataforma de educación virtual. (2017). [Video]. Campus Virtual, Universidad de Santander. Bucaramanga, Colombia. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?time_continue=120&v=p93Sd-XiUWE